DU BREVET AU BAC

Prépabac, examen2017 · Mar Nov 09, 2010 9:22 pm

De l’esprit des lois

Montesquieu

Chapitre II. De la corruption du principe de la démocratie
Livre VIII, chapitre II

Le corrigé fait deux pages word police 14, il comprend la lecture du texte, une introduction, différentes problématiques possibles, un développement en deux parties, une transition, une conclusion avec une ouverture.

Problématiques :

Comment ce principe d'égalité en réponse à la question de la démocratie, peut-il entraîner la corruption de ce pouvoir?
Comment Montesquieu présente-il les risques qui menacent le régime démocratique?

Plan du livre VIII

Livre VIII
De la corruption des principes des trois gouvernements.

1 Chapitre I. Idée générale de ce livre
2 Chapitre II. De la corruption du principe de la démocratie
3 Chapitre III. De l'esprit d'égalité extrême
4 Chapitre IV. Cause particuliere de la corruption du peuple
5 Chapitre V. De la corruption du principe de l'aristocratie
6 Chapitre VI. De la corruption du principe de la monarchie
7 Chapitre VII. Continuation du même sujet
8 Chapitre VIII. Danger de la corruption du principe du gouvernement monarchique
9 Chapitre IX. Combien la noblesse est portée à défendre le trône
10 Chapitre X. De la corruption du principe du gouvernement despotique
11 Chapitre XI. Effets naturels de la bonté & de la corruption des principes
12 Chapitre XII. Continuation du même sujet
13 Chapitre XIII. Effet du serment chez un peuple vertueux
14 Chapitre XIV. Comment le plus petit changement dans la constitution entraîne la ruine des principes
15 Chapitre XV. Moyens très-efficaces pour la conservation des trois principes
16 Chapitre XVI. Propriétés distinctives de la république
17 Chapitre XVII. Propriétés distinctives de la monarchie

Lecture du chapitre à étudier :

Chapitre II. De la corruption du principe de la démocratie
L
E principe de la démocratie se corrompt, non-seulement lorsqu'on perd l'esprit d'égalité ; mais encore quand on prend l'esprit d'égalité extrême, & que chacun veut être égal à ceux qu'il choisit pour lui commander. Pour lors, le peuple, ne pouvant souffrir le pouvoir même qu'il confie, veut tout faire par lui-même, délibérer pour le sénat, exécuter pour les magistrats, & dépouiller tous les juges.

Il ne peut plus y avoir de vertu dans la république. Le peuple veut faire les fonctions des magistrats : on ne les respecte donc plus. Les délibérations du sénat n'ont plus de poids : on n'a donc plus d'égard pour les sénateurs, & par conséquent pour les vieillards. Que si l'on n'a pas du respect pour les vieillards, on n'en aura pas non plus pour les peres : les maris ne méritent pas plus de déférence, ni les maîtres plus de soumission. Tout le monde parviendra à aimer ce libertinage : la gêne du commandement fatiguera, comme celle de l'obéissance. Les femmes, les enfans, les esclaves n'auront de soumission pour personne. Il n'y aura plus de mœurs, plus d'amour de l'ordre, enfin plus de vertu.

On voit, dans le banquet de Xénophon, une peinture bien naïve d'une république où le peuple a abusé de l'égalité. Chaque convive donne, à son tour, la raison pourquoi il est content de lui. "Je suis content de moi, dit Chamides, à cause de ma pauvreté. Quand j'étois riche, j'étois obligé de faire ma cour aux calomniateurs, sçachant bien que j'étois plus en état de recevoir du mal d'eux que de leur en faire : la république me demandoit toujours quelque nouvelle somme : je ne pouvois m'absenter. Depuis que je suis pauvre, j'ai acquis de l'autorité : personne ne me menace, je menace les autres : je puis m'en aller, ou rester. Déja les riches se levent de leurs places, & me cedent le pas. Je suis un roi, j'étois esclave : je payois un tribut à la république, aujourd'hui elle me nourrit : je ne crains plus de perdre, j'espere d'acquérir."

Le peuple tombe dans ce malheur, lorsque ceux à qui il se confie, voulant cacher leur propre corruption, cherchent à le corrompre. Pour qu'il ne voie pas leur ambition, ils ne lui parlent que de sa grandeur ; pour qu'il n'apperçoive pas leur avarice, ils flattent sans cesse la sienne.

La corruption augmentera parmi les corrupteurs, & elle augmentera parmi ceux qui sont déja corrompus. Le peuple se distribuera tous les deniers publics ; &, comme il aura joint à sa paresse la gestion des affaires, il voudra joindre à sa pauvreté les amusemens du luxe. Mais, avec sa paresse & son luxe, il n'y aura que le trésor public qui puisse être un objet pour lui.

Il ne faudra pas s'étonner, si l'on voit les suffrages se donner pour de l'argent. On ne peut donner beaucoup au peuple, sans retirer encore plus de lui : mais, pour retirer de lui, il faut renverser l'état. Plus il pa- roîtra tirer d'avantage de sa liberté, plus il s'approchera du moment où il doit la perdre. Il se forme de petits tyrans, qui ont tous les vices d'un seul. Bientôt ce qui reste de liberté devient insupportable. Un seul tyran s'éleve ; & le peuple perd tout, jusqu'aux avantages de sa corruption.

La démocratie a donc deux excès à éviter : l'esprit d'inégalité, qui la mene à l'aristocratie, ou au gouvernement d'un seul ; & l'esprit d'égalité extrême, qui la conduit au despotisme d'un seul, comme le despotisme d'un seul finit par la conquête.

Il est vrai que ceux qui corrompirent les républiques Grecques ne devinrent pas toujours tyrans. C'est qu'ils s'étoient plus attachés à l'éloquence qu'à l'art militaire : outre qu'il y avoit, dans le cœur de tous les Grecs, une haine implacable contre ceux qui renversoient le gouvernement republicain ; ce qui fit que l'anarchie dégénéra en anéantissement, au lieu de se changer en tyrannie.

Mais Syracuse, qui se trouva placée au milieu d'un grand nombre de petites oligarchies changées en tyranies ([1]); Syracuse, qui avoit un sénat ([2]) dont il n'est presque jamais fait mention dans l'histoire, essuya des malheurs que la corruption ordinaire ne donne pas. Cette ville, toujours dans la licence ([3]) ou dans l'oppression ; également travaillée par sa liberté & par sa servitude ; recevant toujours l'une & l'autre comme une tempête ; &, malgré sa puissance au dehors, toujours déterminée à une révolution par la plus petite force étran- gere ; avoit, dans son sein, un peuple immense, qui n'eut jamais que cette cruelle alternative, de se donner un tyran, ou de l'être lui-même.

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1.↑ Voyez Plutarque, dans les vies de Timoléon & de Dion.
2.↑ C'est celui des six cens, dont parle Diodore.
3.↑ Ayant chassé les tyrans, ils firent citoyens des étrangers & des soldats mercénaires ; ce qui causa des guerres civiles : Aristote, polit. liv. V,chap. III. Le peuple ayant été cause de la victoire sur les Athéniens, la république fut changée : ibid. chapitre IV. La passion de deux jeunes magistrats, dont l'un enleva à l'autre un jeune garçon, & celui-ci lui débaucha sa femme, fit changer la forme de cette république : ibid. liv. VII. chap. IV.

Extrait de l'étude :

Il s’interroge ensuite sur le processus de généralisation de la corruption. Il y a une amplification rythmique ternaire qui scande et martèle son argumentation : "femmes/enfants/esclaves"

Plan de l'étude :

Lecture du texte
Introduction
Problématiques possibles

Développement

I - Rigueur dialectique du texte

Transition

II - Qu’est-il arrivé à Charmides?

Conclusion
Ouverture

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http://corrigesdubacfrancais.blogspot.com/2010/11/de-lesprit-des-lois-montesquieu-livre.html

A consulter :

Commentaires en philosophie

Descartes
"Je pense donc je suis", Descartes
http://corrigesdubac.blogspot.com/2010/11/les-meditations-descartes-je-pense-donc.html

Diderot
L'encyclopédie, article sur l'autorité politique, Diderot
http://corrigesdubac.blogspot.com/2010/11/article-sur-lautorite-politique-diderot.html

Nietzsche
La philosophie de Nietzsche dans le Gai savoir
http://corrigesdubac.blogspot.com/2010/11/la-philosophie-de-nietzsche-dans-le-gai.html

Montesquieu
L'esprit des Lois, Montesquieu, de la corruption du principe de démocratie, livre VIII, chapitre II
http://corrigesdubacfrancais.blogspot.com/2010/11/de-lesprit-des-lois-montesquieu-livre.html

Platon
Rhétorique et dialectique dans le Gorgias et le Phèdre
http://corrigesdubac.blogspot.com/2010/11/rhetorique-et-dialectique-dans-le.html
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