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prepabac,philo 2018 · Dim Avr 06, 2014 1:48 pm

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prepabac,philo 2018 · Lun Juin 16, 2014 1:26 pm

Le sujet:

Sujet 1 : Les œuvres d'art éduquent-elles notre perception ?
Sujet 2 : Doit-on tout faire pour être heureux ?

Les œuvres d’art éduquent-elles notre perception?

La perception = de prendre conscience de la réalité par nos sens, notre sensibilité et l’art se rapporte également à notre sensibilité.
On peut alors se demander dans quelle mesure les œuvres d’art éduquent notre perception.

Notre perception est-elle éducable? Nous est-elle donnée ou reste t’-elle à éduquée? L’art est-il l’instrument adapté à l’éducation de notre perception?

L’Œuvre d’art n’éduque pas la perception

- L’art repose sur une vision déjà déformée de la réalité. Une œuvre créée se reflète en nous avec un effet miroir de notre imagination et de nos affects subjectifs, par conséquent, il semblerait difficile de concevoir que l’art puisse éduquer notre perception, étant à la base non conforme à la réalité. On retrouve cette critique chez Platon qui accusait l’art d’être éloigné de la réalité vraie, de l’Idée à plusieurs degrés.
- L’art déforme la réalité, il n’a donc pas pour but de l’imiter. L’art nous éloigne du réel concret, il n’est donc pas le bon instrument d’éducation pour notre perception au moins en tant que l’on ne réduit pas notre perception à la faculté de prendre conscience.
- Si l’on élargit le concept de perception à une faculté « du sentir », alors, il nous faut admettre qu’une œuvre d’art s’adresse à notre sensibilité. En ce sens, peut-elle éduquer notre perception?

L’Œuvre d’art éduque notre perception au sens d’un éveil de notre sensibilité

- Une éducation de notre perception au sens d’un éveil d’une sensibilité serait envisageable au-delà de la question de la déformation de la réalité par l’art qui ici importe peu.
Car peut-on exiger d’une œuvre d’art qu’elle retrace dans les détails et de la manière la plus objective les réalités concrètes perçues? L’art nous offre une représentation subjective des choses, une création recréée. L’arbre créé n’est pas l’arbre mais l’image d’un arbre recrée. Dès lors, notre perception est autre, elle est détournée du sens objectif de l’objet mais l’art nous apprend à le regarder autrement, il nous apprend à le percevoir et à le ressentir sans se soucier de ses préoccupations utilitaires; L’objet déjà sublimé devient un autre sous notre regard et prend ainsi toute sa dimension esthétique.
Ainsi, l'art éduque notre sensibilité

L’éducation de la perception ne nécessite pas d’apprentissage par conséquent, elle n’est pas évidente

- « Dire que nous avons appris à voir, à entendre, à goûter, à sentir, à toucher, paraît le paradoxe le plus étrange. Il semble que la nature nous a donné l’entier usage de nos sens, à l’instant même qu’elle les a formés ; et que nous nous en sommes toujours servi sans étude » disait Condillac,
- De ce fait, elle ne peut pas faire l’objet d’une éducation ou d’une instruction mais seulement par l’expérience, la pratique, l’apprentissage d’un contact aux œuvres d’art.
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Intervenant en philosophie
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stéphanie, bac L · Inscrit le: 23 Déc 2012 Messages: 60

Merci pour le corrigé, je l'attendais avec impatience.

J'ai fait ce sujet mais pas tout à fait pareil, en fait je retrouve les idées mais un peu dans le désordre : bref, c'était pas si facile mais je pense que je vais avoir la moyenne à la lecture de votre corrigé

j'ai donné beaucoup d'exemples dont je me suis servie et que j'avais vu sur le site
j'ai insisté sur la subjectivité de l'art et la subjectivité de notre perception mais en fait j'arrive à la même conclusion que dans votre corrigé : j'ai aussi mis l'accent sur la sensibilité

corrigé rassurant : merci beaucoup

Lol

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1ère L
Bac français

Elèveterminale,philo · Age: 30 Inscrit le: 08 Sep 2012 Messages: 217

salut tout le monde

Bravo à toi Stéphanie.

Tu vois moi ce sujet je n'aurais pas été capable de le faire de manière aussi évidente : déjà le sujet Afrraid

j'ai pris :
Suffit-il d'avoir le choix pour être libre?

Moi qui aime bien Sartre, j'étais inspiré
Very Happy

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Bac ES francais

Anne-Jeanne,L · Inscrit le: 23 Déc 2012 Messages: 215

Salut à tous les philosophes du jour Lol

Tout comme toi Stéphanie j'ai pris le même sujet. Je suis ravie de mon devoir et la lecture du corrigé du prof de philo me confirme que j'ai raison : je l'ai trouvé moyennement difficile.
En fait quand on aime l'art c'est un sujet qui mérite qu'on s'y arrête. Je retrouve mon plan et mes références.

Bravo à tous Lol

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Elève Bac L
Je veux des points d'avance au bac

stéphanie, bac L · Inscrit le: 23 Déc 2012 Messages: 60

Bravo à tous, de quoi être fier du travail fourni tout au long de l'année

Merci aux profs qui nous ont soutenus, aidés, orientés tout l'année sur le site et le forum

et biensur merci pour les corrigés qui rassurent

je fais un gros bisous à tout le monde Wink

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1ère L
Bac français

Elèveterminale,philo · Age: 30 Inscrit le: 08 Sep 2012 Messages: 217

Bravo à vous tous et je remercie aussi les profs du site qui ont été sympas et patients avec nous

J'ai hâte de lire les autres réactions des membres par rapport aux corrigés.

Bon courage aux techno qui vont bientôt passer Hello

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Bac ES francais

Maryline, bac L · Inscrit le: 24 Déc 2012 Messages: 157

Bonjour mes amis

les œuvres d'art éduquent-elles notre perception? C'est aussi le sujet que j'ai pris

je n'ai pas gardé mon brouillon mais mon plan s'approche du corrigé. Je suis contente

l'autre sujet
Doit-on tout faire pour être heureux ?
ne m'inspirait pas dutout j'ai laissé tomber tout de suite

je suis contente de voir que tout le monde est satisfait de son plan

C'est génial, on va tous réussir. Merci aux profs biensûr - toute l'équipe a été super, là et toujours là et pour ce qui me concerne jusque par mail!!!!

Un grand merci donc

Sunny

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membre de prépabac
Bac L

Sylviane,bacphilo, L · Age: 28 Inscrit le: 08 Sep 2012 Messages: 303

Les L sont très portés sur l'art!!

Idem pour moi et idem aussi pour l'impression de réussite
je suis ravie de ma dissertation. On attend les notes mais bon je suis sûre de moi

Félicitations à vous tous Profile right

Invité · Lun Juin 16, 2014 4:35 pm

Bonjour à tous !

J'apprécierais beaucoup qu'un prof de philo me réponde, merci par avance.

Voilà, je pense avoir bien réussi l'épreuve, j'ai eu de très bonnes notes en philosophie toute l'année, j'ai travaillé la matière pour l'épreuve et j'ai fait, je pense, un devoir comme j'avais l'habitude de les faire. Mon plan (Sujet 2 dissertation, sur le bonheur ressemble beaucoup à ceux des corrigés)

Or, drame, désespoir, catastrophe, en rentrant chez moi, je pense d'un seul coup que j'ai dû faire une erreur dans la précipitation (oui, PRECIPITATION car j'ai dû reprendre ma première partie qui ne me satisfaisait pas). Je connais très bien Epicure, je connais très bien Lucrèce et son ''De Natura Rerum'' mais il se trouve que je voulais parler des deux auteurs et, dans le feu de l'action, j'ai attribué De Natura Rerun à... Epicure (!!)
Quelle erreur grossière, je regrette énormément !
J'ai donc pris un passage de De Natura Rerum, que j'ai expliqué etc. J'ai ensuite parlé d'Epicure, de l'ataraxie, de l'aponie etc.
Mais j'ai attribué De Natura Rerum à Epicure et j'ai honte, honte, honte !!
En même temps, j'essaie de relativiser en me disant que la doctrine est similaire et que Lucrèce a traduit Epicure... Ce n'est pas comme si j'avais confondu Rousseau et Kant par exemple !!
Mais je regrette tout de même... Et j'ai peur que le prof rigole un bon coup, se moque bien de ma copie, inscrive ma phrase affreuse dans ses perles (phrase qui était, je crois, quelque chose d'HORRIBLE comme : ''Epicure, auteur latin, nous montre dans son poème philosophique...''), qu'il lise avec dédain le reste en pensant qu'il a à faire à un imbécile qui n'a rien fichu et qu'il me mette 10 voire moins (je tournais à 15 toute l'année avec un prof qui n'a jamais dépassé cette limite du 15 dans sa carrière...)

Qu'est-ce que je risque ? Merci d'une réponse, je panique un peu (beaucoup) et je suis en colère contre moi !!!